가르치는 사람의 입장은 심각한 문제를 가지고 있는 학생의 경우에 해결방법이 없어 보일 만큼 답을 찾기 어렵습니다. 이때 도움이 되는 것이 해결중심상담기법중에 하나인 척도 기법입니다. 문제가 발생하면 하나의 문제만 있는 것이 아니라 여러 가지 일이 중복되어 있는 것을 봅니다. 이와 같은 상황에서 학생에게 여러 문제의 크기를 숫자 0에서 10까지를 가지고 문제가 클수록 10에 가깝도록 점수를 매기도록 합니다. 이렇게 스스로 매긴 점수를 가지고 문제의 우선순위를 선정하여 하나씩 해결하는 방법을 가지면 어느새 학생 스스로가 자신에 대한 전문가가 되어 가는 것을 자주 목격합니다. 이러한 방법으로 문제를 해결해 본 학생은 문제를 해결할 힘이 커집니다. 내면의 힘이 생기기 시작하면 학교를 졸업하고 나서도 복잡하고 해..
